11月9日，威尼斯7798cc邀请韩国全南大学人文学院国语国文系教授、韩国语文学研究所所长金东瑾教授做了题为“韩国诗歌鉴赏”的专题学术讲座。韩语系高红姬老师主持了此次讲座，我院韩语系师生听取了金东瑾教授讲座的精彩内容。

首先，金教授针对诗歌研究的现状进行了简单介绍。他指出，由于诗歌的解读具有高度的主观性，解读方式和结果因人而异，因而对其研究并不够深入全面，然而对韩国诗歌的鉴赏与研究在诗学、语言学等多方面都有着深远的意义。金教授还以“花样美男”等具体比喻现象为例，介绍了诗歌中的隐喻在实际生活中的应用。随后，针对诗歌的写作，金教授认为其主要包含“韵律”和“形象”两个部分。他以韩国古代“乡歌”为例，指出在音乐性上，诗与歌有着密不可分的关系，古诗大多遵循着相似的韵律。然而随着时代的发展，诗人们更加强调个性，更希望以自己独特的方式实现诗歌的创作，因此在打破原有固定韵律的基础上，开始将写作的创新点放在对“形象”的塑造上，尤其将诗歌意象的含蓄性弱化，更多地采用直抒胸臆的方式。

此外，针对“诗人”这一称呼，金教授也提出了自己的见解，他认为“诗人”之所以与“画家”、“音乐家”、“艺术家”等称呼不同，并非“诗家”，这是因为诗人的身份并非一种职业，而是出于一种热爱，是在任何生存环境下任何人都可以拥有的身份。“诗人”并非为了财富权势在作诗，而是作为“话者”讲出自己的心声。因此在理解诗歌的时候，必须要理解做出诗歌的诗人，同时也要理解诗人所处的时代与社会环境。另外，金教授通过分析《空杯之歌》、《空房子》、《海之眼》、《鸟瞰图》、《何如之乡》、《花》等诗，说明了想象力是诗歌的力量源泉，想象力能够实现对新生事物的发现、对语言本身的斗争、对现实生活的参与，以及对人生真相的探索。

最后，金教授表示，通过鉴赏诗歌，我们在运用语言时能够使其含义更加丰富，内容更加翔实，表达方式更为恰切。因此呼吁我们拿出更大的热情去阅读诗歌，感受诗歌，鉴赏诗歌，让诗歌丰富我们的生活，也在诗歌中进一步认识自我。